Теория и практика измерения латентных переменных в образовании. Монография

Handling time: 25 days Образование и другие социальные системы характеризуются тем, что большинство исследуемых переменных являются латентными, т. е. непосредственно неизмеряемыми (знания обучаемых, креативность, качество образования и т. д.). Монография посвящена теории измерения латентных переменных, устраняющей главный недостаток классической теории тестирования — зависимость получаемых оценок от «трудности» теста и (или) опросника. В работе рассмотрены логические основы этой теории, описано разработанное под руководством автора программно-алгоритмическое обеспечение для измерения латентных переменных и приведены многочисленные примеры применения теории. Издание представляет интерес для научных работников, специалистов в области образования, преподавателей, аспирантов и студентов старших курсов вузов.

#ASTTD# Search Terms: Маслак А. А. , Maslak A. A. , Юрайт , Urait , Образовательный процесс , Obrazovatelnii process , 9785534014518 , 978-5-534-01451-8 , 1214388