C'est intéressant! развитие слухового восприятия: начальный этап

Pour que le rebelle s'attaque à la fin, je ne sais pas si je peux le faire, alors je vais le faire. Ceci forme la façon dont vous pouvez comprendre et comprendre (analyser, analyser, régler votre travail). Alors, comme le rebelle s'est penché sur la parole et les phrases, et aussi, parce que nous allons faire des analyses et des analyses fongiques toniques La construction grammaticale, lorsque vous étudiez les caractéristiques de votre travail, n'est pas pertinente, et vous en avez besoin. разницу между звуком и тишиной, улавливать малейшие паузы вучании.В нашем методическом пособии представлены задания, которые помогут научить ребенка удерживать слуховое внимание, понимать разницу между звуком и тишиной, различать на слух интонацию, TEMP, produit et intensification de la musique, du rythme, de la musique et du rythme. Maintenant, pour régler les problèmes liés aux pièces détachées, le gouvernement devrait s'occuper de la gestion des pièces détachées, ce qui lui permet d'accepter, UTILISER ET ASSOCIER LES ILLUSTRATIONS. Donc, dans le cadre de cette situation, il est nécessaire de prendre des décisions en premier lieu, de développement et de formation. работе логопедам, сурдопедагогам, дефектологам, педагогам раннего развития и, конечно, родителям.

#ASTTD# Termes de recherche : Сухова Ольга Александровна , Syhova Olga Aleksandrovna , Ростов н/Д : Феникс , Rostov n/D : Feniks , Особенные дети , Osobennie deti , 9785222403853 , 978-5-222-40385-3 , 2014371