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Перспектива (Санкт-Петербург)

Психологическая азбука 1кл [Метод. je peux]

Психологическая азбука 1кл [Метод. je peux]

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Histoire

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La méthode peut être utilisée pour combiner des matériaux complets avec le programme « Prise en charge de l'essence », avant l'installation des robots. école secondaire (1-4) Le lycée se déroule à l'extérieur. textes pour les robots avec des mots « Сказки о самой душевной науке ». Lors de la préparation des programmes de mise en œuvre, un tel scénario est prévu. Les problèmes, c'est-à-dire l'adaptation et la réflexivité des facteurs de sécurité dans les technologies précédentes, qui s'appliquent à vos besoins et Les programmes pédagogiques pédagogiques de l'école peuvent être résolus. Réalisation de la coopération psychologique-pédagogique Il s'agit, dans les circonstances, de former des organismes de communication et de licences universels de conception universelle. Pour les psychologues, les travailleurs sont en classe de 1 an.

#ASTTD# Termes de recherche : Вачков Игорь Викторович; Попова Аlisa Харитоновна; Аржакаева Татьяна Анатольевна , Vachkov Igor Viktorovich; Popova Alisa Haritonovna; Arjakaeva Tatyana Anatolevna , Перспектива (Санкт-Петербург) , Perspektiva (Sankt-Peterbyrg) , Русский , Rysskii , Психологическая азбука , Psihologicheskaya azbyka , 9785985632781, 978-5-98563-278-1, 119115
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  • Isbn:
    978-5-98563-278-1

  • Ean:
    9785985632781

  • HandlingTime:
    14 jours

  • Publisher:
    Перспектива (Санкт-Петербург)

  • Binding:
    Livre de poche

  • Pages:
    136

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