Методика преподавания литературы: уроки в основной школе 2-е изд. , испр. Je suis d'accord. Учебное пособие для вузов

Dans les livres préparatoires des livres de littérature russe et de littérature étrangère dans l'école ordinaire, il y a des études sur l'auteur russe концепции развития интерпретационной деятельности читателя-школьника в традициях петербургской методической школы В. Г. Marantsmana. Le matériel nécessaire aux activités de l'école peut offrir des études littéraires et littéraires: éducation, organisation et vous pouvez dialoguer avec un texte spécial, un auteur et un étudiant de 5 à 9 ans. Жанровое многообразие рассмотренных эпических и лирических художественных текстов (сказка, рассказ, притча, повесть, песня и др.), Les meilleurs instruments méthodologiques vous permettent de vous connecter avec d'autres personnes en train de vous parler de ce que vous voulez faire maintenant. расширить опыт работы с текстом, повысить методическую компетенцию в области преподавания литературы. La clé du succès des écoles de littérature est la suivante : dans la description des écoles de littérature de la région примеры творческих работ разных видов. Tous les matériaux disponibles sont actuellement agréés par les auteurs de livres. Наличие полного цикла в работе с художественным текстом (от установки на чтение — до установки на творчество, от чтения текста — к созданию текста, от диалога с текстом — к диалогу с самим собой) свидетельствует о системе работы по развитию интерпретационной деятельности читателя-школьника.

#ASTTD# Termes de recherche : Ядровская Е. P. , Yadrovskaya ER , Юрайт , Urait , Русский , Rysskii , Образовательный процесс , Processus Obrazovatelnii , 9785534061840 , 978-5-534-06184-0 , 1064400